"....Le domande che ci accompagneranno ( sia dal punto di vista della riflessione  sugli incontri che della ricerca connessa con questo progetto) sono del tipo: quando il teatro  può essere trasformativo? che rapporto c’è e ci può essere tra teatro e pratiche quotidiane all’interno di UE , o detto in altri termini, che rapporto c’è tra  teatri visibili e teatri invisibili che sono disseminati nell’agire educativo con i bambini della prima infanzia. Quali sono i criteri di un intervento teatrale significativo con i bambini di questa fascia di età?.."                                                                                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                           Formatrice Zona 9

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16 Aprile 2013 

"..Siamo piacevolmente colpite da quello che emerso lo scorso incontro.

Non abbiamo ricette ma crediamo che ci siano competenze nel gruppo che possiamo raccogliere.

Vi vediamo come Ricerc-Attrici e obiettivo del nostro lavoro è condividere e costruire un sapere comune che possa divenire capitale anche per altre scuole.

Immaginiamo che il lavoro insieme porti alla costruzione di un glossario condiviso, i cui contenuti non siano definizioni astratte ma siano un insieme di buone prassi sperimentate sul campo.."

                                                                              

                                                                                                          Operatrice teatrale Zona 4